प्रोफ़ेसर विनीता सिरोही, नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ़ एजुकेशनल प्लानिंग एंड एडमिनिस्ट्रेशन (NIEPA), नई दिल्ली में एजुकेशनल एडमिनिस्ट्रेशन विभाग की प्रमुख हैं। वह यूनिवर्सिटी ऑफ़ मेलबर्न के ऑस्ट्रेलिया इंडिया इंस्टीट्यूट में ऑनरेरी एकेडमिक फेलो के पद पर हैं। वह NIEPA में 'इक्वल अपॉर्चुनिटी सेल' की चेयरपर्सन और NIEPA के 'जर्नल ऑफ़ एजुकेशनल प्लानिंग एंड एडमिनिस्ट्रेशन' के एडिटोरियल बोर्ड की सदस्य हैं। पोस्ट-ग्रेजुएशन (साइकोलॉजी) में सिल्वर मेडल पाने वाली प्रोफ़ेसर सिरोही के पास साइकोलॉजी में M.Phil. और Ph.D. की डिग्री, M.Ed., एजुकेशन में NET, एजुकेशनल एंड वोकेशनल गाइडेंस एंड काउंसलिंग (NCERT) में PG डिप्लोमा, हायर एजुकेशन में PG डिप्लोमा और पर्सनल मैनेजमेंट एंड इंडस्ट्रियल रिलेशंस में PG डिप्लोमा है। उन्हें टीचिंग, रिसर्च, ट्रेनिंग, करिकुलम और मटीरियल डेवलपमेंट, प्रोजेक्ट्स और प्रोग्राम्स के कोऑर्डिनेशन, एडमिनिस्ट्रेशन और काउंसलिंग में 30 से ज़्यादा सालों का अनुभव है, जिसमें टीचर एजुकेशन में 12 साल का अनुभव भी शामिल है; उन्होंने 'प्री-सर्विस टीचर एजुकेशन' विभाग की प्रमुख के तौर पर भी काम किया है।

टीचिंग में नए प्रयोगों और तौर-तरीकों पर रिसर्च के लिए ऑल इंडिया कॉम्पिटिशन (NCERT) में इनोवेटिव रिसर्च पेपर के लिए नेशनल अवॉर्ड पाने वाली प्रोफ़ेसर सिरोही ने नेशनल और इंटरनेशनल कॉन्फ्रेंस में कई रिसर्च पेपर पेश किए हैं और प्रतिष्ठित जर्नल्स में कई आर्टिकल और रिसर्च पेपर लिखे हैं। उन्होंने स्किल डेवलपमेंट और TVET पर कई इंटरनेशनल और नेशनल रिसर्च स्टडीज़ की हैं और उनका रिव्यू किया है। कंट्री एक्सपर्ट के तौर पर, उन्होंने एशिया और पैसिफिक में 'स्कूल टू वर्क ट्रांज़िशन' पर UNESCO की एक बड़ी रिसर्च स्टडी और 'रिजल्ट्स फॉर डेवलपमेंट इंस्टीट्यूट, वॉशिंगटन, DC' द्वारा प्रायोजित दक्षिण एशिया और दक्षिण-पूर्व एशिया में करिकुलम और स्किल्स पर एक स्टडी में योगदान दिया है। उन्होंने शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा प्रायोजित 'टीचर्स की नॉन-टीचिंग एक्टिविटीज़ में भागीदारी और शिक्षा पर इसके असर' पर एक ऑल इंडिया स्टडी भी की है। प्रोफ़ेसर सिरोही, ऑस्ट्रेलिया-इंडिया इंस्टीट्यूट, मेलबर्न, ऑस्ट्रेलिया द्वारा फंडेड, चुनिंदा भारतीय राज्यों में खास ऑस्ट्रेलियाई वोकेशनल एजुकेशन एंड ट्रेनिंग (VET) की मांग का पता लगाने के लिए एक रिसर्च स्टडी का नेतृत्व कर रही हैं। वह ऑस्ट्रेलिया इंडिया इंस्टीट्यूट, डिपार्टमेंट ऑफ़ एजुकेशन प्रोजेक्ट्स के लिए स्टीयरिंग ग्रुप की सदस्य हैं; CBSE के ट्रेनिंग एडवाइजरी बोर्ड की सदस्य; SCERT, दिल्ली की गवर्निंग काउंसिल की सदस्य; और SCERT, दिल्ली की एग्जीक्यूटिव कमिटी की सदस्य हैं। वे SCERT, दिल्ली की भर्ती नियम समिति की सदस्य हैं; PSSCIVE (NCERT) के 'इंडियन जर्नल ऑफ़ वोकेशनल एजुकेशन' की एडिटोरियल टीम की सदस्य हैं; और PSSCIVE (NCERT) के इंस्टीट्यूट एडवाइज़री बोर्ड की सदस्य भी हैं। विभिन्न राज्य, राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय संगठन भी उनसे सलाह लेते हैं। उनके काम के क्षेत्रों में शैक्षिक मनोविज्ञान, शैक्षिक प्रबंधन, संगठनात्मक व्यवहार, नेतृत्व, शिक्षक प्रबंधन, शिक्षक शिक्षा, कौशल विकास और व्यावसायिक शिक्षा शामिल हैं।